ODA implementa un sistema interno para fomentar una cultura positiva

Vestido con una camisa morada, pantalones cortos y un tutú, Max Murphy, estudiante de último año de The Out-of-Door Academy, sostenía un palo morado gigante que había decorado.

Globos flotaron en el aire para celebrar que cuatro estudiantes más se unieron a la casa Jacaranda.

Murphy, rodeado por docenas de estudiantes de la casa Jacaranda, gritó y golpeó el suelo con su bastón para recibir a sus nuevos compañeros de casa con los brazos abiertos durante la ceremonia de clasificación de bolsas del sistema ODA Home.

El aire se llenó de emoción cuando los estudiantes de secundaria fueron asignados a cuatro escuelas: Cypress, Sabal, Mangrove y Jacaranda.

Aunque el sistema de vivienda es nuevo para la escuela este año escolar, los estudiantes lo aceptaron rápidamente y las nuevas oportunidades.

El sistema de vivienda brinda a ODA oportunidades adicionales para continuar creando una cultura positiva y acogedora para sus estudiantes, al tiempo que ofrece oportunidades para la conexión y el liderazgo de los estudiantes.

Junior Luke Sherry está feliz de ser miembro de la casa de Sabal.

Imagen de cortesía

El sistema local de ODA reemplazó a su Thunder Cup, y cada nivel de grado competía entre sí.

El sistema de casas combina todos los grados y los organiza en cuatro casas, brindando a los estudiantes la oportunidad de reunirse y conocerse entre sí en todos los niveles de grado.

Tim Brewer, decano de asuntos estudiantiles, dijo que a menos que los estudiantes participen en actividades extracurriculares o deportes, hay pocas oportunidades para que los estudiantes de primer año interactúen con los de último año.

Tener estudiantes de todos los niveles de grado en cada casa hace que la parte de la escuela secundaria de la escuela sea una unidad cohesiva. Como estudiante de tercer año, Murphy dijo que no podía nombrar a ningún estudiante de primer año, pero ahora, como estudiante de último año a través del sistema de la casa, conoce a todas las personas en su casa sin importar su nivel de grado.

«Para ser honesto, ir a la escuela secundaria como estudiante de primer año fue bastante aterrador», dijo Murphy. «Este sistema de casa, al tener una conexión con una persona mayor como estudiante de primer año en su casa, le brinda una sensación de seguridad. Si tiene un problema, puede hablar con ellos y con los asesores de su casa. Esta es una manera fácil lograr que todos participen trabajando juntos y ayudándose unos a otros a comunicarse”.

Junior Luke Sherry describe las casas como una «familia dentro de una familia». Está la familia ODA y luego su familia en la casa Sabal.

Los estudiantes participaron en la creación del sistema de casas, ayudando a determinar los nombres, logotipos, colores, mascotas y más de las casas. Varios aspectos de las casas tienen conexiones con Florida o The Out-of-Door Academy. Por ejemplo, cada casa lleva el nombre de un árbol de Florida y cada mascota es un animal de Florida.

Cada casa adopta uno de los valores fundamentales de ODA (respeto, integridad, excelencia y responsabilidad) y todas tienen un valor fundamental de servicio.

Los estudiantes del último año disfrutaron de su propia ceremonia el día antes de que se clasificara al resto de los estudiantes de secundaria. Esto permite a los estudiantes del último año usar los colores de su casa y traer ruidos, cuentas, etc. a la ceremonia de selección para que otros estudiantes les den la bienvenida a sus respectivas casas.

«Queremos que (los adultos mayores) sean intencionales al dar la bienvenida a otros niños a casa y ser líderes y mentores», dijo Brewer.

Los estudiantes de primer año Charlotte Unde, Logan Kwon y Filip Spilka y los estudiantes de último año Emilie McKenna, Abbey Burwood y Axl Aparicio están listos para representar a su casa en el primer desfile de bienvenida de la escuela.

Foto de archivo

El sistema de casas ha creado muchas oportunidades de liderazgo para que los estudiantes lideren sus casas, coordinen eventos sociales y proyectos de servicio, ayuden a los estudiantes académicamente y más.

Aunque la Thunder Cup ya no es una tradición de la AOD, el aspecto competitivo de la copa permanece. Cada casa compite en varios eventos o torneos deportivos en los que se puede ganar un minuto como forma de acumular puntos.

Las competencias serán apilado de vasos, sillas musicales, decoración de casas de pan de jengibre, competencia de trivia y sincronización de labios.

Si una competencia requiere que jueguen cuatro estudiantes, la ODA tiene como objetivo exigir que participe un estudiante de cada nivel de grado en la casa para garantizar que toda la casa esté representada y consiga que los estudiantes inviertan más.

Murphy estaba orgulloso con una pila de tazas moradas sostenidas sobre su cabeza mientras los estudiantes de Jacaranda House lo aplaudían.

Murphy estaba encantado no solo de conseguir 20 puntos para su casa, sino que también se convirtió en cuatro veces campeón de copa con esta victoria.

La interrupción de la Thunder Cup tampoco significa que la competición estudiantil haya desaparecido. Por el contrario, los estudiantes dijeron que el sistema de casas los hacía más competitivos.

Los estudiantes están acostumbrados a competir contra otros niveles de grado, pero en el sistema local, compiten contra sus compañeros de clase. Por ejemplo, durante la competencia de trituración de calabazas, que es una competencia de lanzamiento de huevos con calabazas pequeñas, muchos de los jugadores de béisbol de la escuela han participado en esta competencia en años anteriores. Este año compiten entre sí.

El estudiante de último año, Max Murphy, celebró su cuarta victoria consecutiva en la copa y anotó 20 puntos para la casa Jacaranda.

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El espíritu competitivo llevó a las habituales malas palabras.

«Estoy emocionada de ganar y conseguir la mayor cantidad de puntos como casa Sabal», dijo Sherry.

«El segundo después de Jacaranda», dijo el estudiante de tercer año Ethan Atwell antes de que Sherry terminara de hablar.

Los estudiantes también pueden ganar puntos para sus casas participando en actividades de la casa. Los puntos están determinados por el tamaño del evento.

Los estudiantes de la casa Sabal se reúnen en el patio todos los lunes por la mañana para una reunión social en Sabal. Si se reúnen 20 estudiantes, el evento se considerará un evento de casa pequeña y la casa Sabal recibirá cinco puntos.

La casa Jacaranda tiene un gran evento en la casa, el «Día loco de Jaca», cuando todos los estudiantes de la casa visten de color morado y llevan un collar de cuentas. Cada vez que un estudiante de Jacaranda se encuentra con otro estudiante en su casa, juegan piedra, papel o tijera para intentar conseguir el collar de la otra persona. Se otorgan premios a quienes tengan más collares.

Un gran evento como la noche de cine en la casa Sabal reúne a los estudiantes de las cuatro casas para ver una película navideña y disfrutar de palomitas de maíz y chocolate caliente.

Estas actividades en casa sirven como oportunidades para que los estudiantes se conecten y se conozcan entre sí en todos los niveles de grado.

La última forma en que los estudiantes ganan puntos es a través de Thunder Bucks. Brewer dijo que para crear una cultura de positividad y buenas acciones, los maestros reciben de 10 a 15 Thunder Bucks, con un valor de dos puntos, para los estudiantes que demuestren los valores fundamentales de ODA. La acción puede ser tan pequeña como sacar la basura.

«Nuestra esperanza es que esto cree un pequeño incentivo en dos puntos para que su hogar cree una cultura de bondad, atención, hacer lo correcto, participar y ayudar», dijo Brewer.

Atwell dijo que las diferentes formas de ganar puntos permiten a los estudiantes contribuir a su hogar a su manera.

«Da espacio para que todos sean creativos y hagan lo que quieran», afirmó.

Al final del año, la casa con más puntos recibirá la Copa Harrison, que lleva el nombre de Fanneal Harrison, cofundador de la escuela.

Pero, sobre todo, la casa tiene derecho a presumir.

Independientemente de su hogar, siempre se recuerda a los estudiantes que son parte de una escuela.

Brewer gritaba «Cuatro casas» y los estudiantes respondían con «Una nación» en referencia a Thunder Nation.

«Aunque las casas compiten entre sí, no queremos que nadie pierda de vista el hecho de que somos Thunder Nation, somos una escuela y todos trabajamos juntos», dijo.

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